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第93章 番外今天的律老师没来上课（第2页）

等到门外出现了一直负责联系律风的a大老师，他们才渐渐安静下来。

然而，老师身边的不是他们熟悉的律风，而是一个陌生人。

他穿着简洁的西装，身材挺拔，比律风多了几分严肃，冷漠的视线轻轻掠过室内，足够叫所有人怀疑自己的眼睛！

“那个人是不是……是不是……”

“殷以乔？他怎么陪律老师来了？”

“靠，死而无憾了！”

阶梯教室的气氛，随着殷以乔走上讲台逐渐变得热闹非凡。

这位鲜少参加公开活动，低调得依靠作品示人的建筑师，简直是建筑界的传奇。

学生们平时上课，总喜欢跟律风问点儿关于殷以乔的问题。

然后，见到他们不苟言笑的律老师，以前所未有的崇敬语气说殷以乔的伟大设计。

一位传奇赞美另一位传奇的模样，令学生们充满艳羡。

天底下师兄弟那么多，唯独这两位从作品到灵魂都满载了普通人敬仰的革命情谊。

现在，他们憧憬许久的建筑师站在了他们面前，用稳重低沉的声音说道：“同学们好，今天我帮律风上课。”

忽然，整个阶梯教室寂静无声。

坐在前排的学生简直不敢相信自己的耳朵，“殷老师，律老师呢？！”

殷以乔见到学生们诧异的视线，难得露出一点无奈笑意。

“他病了。”

阶梯教室的安静里透着担忧。

无数视线盯紧殷以乔，准备等着听代课的殷老师讲讲律老师为什么会生病，展现师兄给予师弟的独家温柔。

可惜，殷以乔不是什么善解人意的温柔老师，手握鼠标一划，下一句就是——

“今天没怎么准备。就说一说之前大家交上来的作业吧。”

学生：？

这可能是a大学生们上过最神奇的讲座。

代课的殷老师完全不谈一谈自己的成功经验，说一说自己的伟大成就，点开电脑直接点评作业，像一个敬业班主任。

但是，这位殷老师绝对没有他们想象中的温柔亲切。

在殷以乔眼里，学生们的作业都是一堆毫无建设意义，甚至没有美感的元素堆砌。

堪称设计灾难，简直糟糕透顶。

考虑到这些孩子都是律风的学生，他的语调平静，客观讲述着这些设计存在的问题。

比如说简单横跨河流的石拱桥。

殷以乔说：“既然选择了拱型桥梁，至少应该把主拱圈截面弯矩、剪力分布算好再动手画图。否则石拱桥如果因此坍塌，什么设计都变得毫无意义。”

比如说时尚摩登的螺旋型大厦。

殷以乔皱着眉，沉声点评，“设计的时候没有考虑过重力、载荷力的相互作用，整栋螺旋从四层往上失去重心，这不是在设计摩天大厦，而是一座等待雷劈的巴比伦塔。”

从桥梁到建筑，殷以乔都能说出设计的问题，直击核心，无需总结都能听得出内里深意——

这是什么惨不忍睹的设计？

你们到底在画些什么东西？

学生们听得恍恍惚惚。

即使殷以乔冷酷无情的点评之后，还是会善解人意的说一两句“但是想法不错”“其实创意还行”。

可惜，学生只觉得寒风扑面，常含泪水。

殷老师夸奖的话是挽尊吧？是觉得这设计得实在太烂了又碍于我们是律老师学生的强势挽尊吧？！