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第125章 语言抗争（第1页）

暴雨冲刷着凯寨小学的窗户，龙安心用抹布堵住窗框缝隙，泥水还是渗进来在地板上画出歪扭的河流。他抬头看了眼挂钟——已经过了上课时间二十分钟，教室里只稀疏坐了十几个孩子，空着的木凳像缺了牙的牙床。

"吴小花呢？"龙安心问前排咬着铅笔头的男孩。男孩眨巴着眼睛，突然用苗语蹦出一串话，语速快得像打机关枪。

"说普通话。"龙安心下意识提醒，话出口就后悔了。男孩立刻闭上嘴，黑眼珠里闪着受伤的光。

教室门被猛地推开，吴晓梅浑身湿透地冲进来，马尾辫滴着水，怀里紧抱着个鼓鼓囊囊的蓝布包。"教育局的人把国道封了，"她喘着气说，"说山体滑坡危险，班车全停了。"

龙安心接过布包，里面是二十多双湿漉漉的布鞋——寨子东头孩子们徒步五公里山路来的。他想起上周统考成绩单上刺眼的数字：苗语家庭孩子的平均分比汉语家庭的低了21.5分。

"杨小桃带着高年级生去接人了。"吴晓梅拧着衣角，水珠在地板上积成小洼，"但今天肯定凑不齐人上课..."

教室后排突然传来"咚"的一声。龙安心转头看见那个叫阿朵的女生把《苗汉词典》重重摔在桌上，词典扉页露出半截报纸——是上周《民族教育报》对他们"纹样数学课"的报道。

"凭什么不让我们用苗语考试？"阿朵的普通话带着浓重的鼻音，"报纸上都说这是'文化瑰宝'！"她翻开词典，指着一行字："看！'等腰三角形'苗语叫'ib nios ib daox'，比汉语好记多了！"

教室里响起零星附和声。龙安心走到窗边，雨水在玻璃上扭曲了远处的山峦。他知道孩子们为什么愤怒——昨天县教育局突然下文，要求全县统考必须使用"国家通用语言文字"，连苗文标注的辅助符号都不允许。

"龙老师，"吴小花的声音从门口传来，小姑娘浑身是泥，怀里护着个油纸包，"我们走小路来的！"她掀开油纸，露出完好无损的作业本，上面密密麻麻画着纹样与公式的对照表。

十几个孩子跟在她身后涌进教室，每个人裤腿都糊满泥巴。杨小桃最后一个进来，手里举着部正在直播的手机："家人们看！这就是我们被禁用的苗语数学教材！"

龙安心心头一紧。镜头正对着吴小花作业本上那些古怪符号——用苗文标注的几何公式，星辰纹画出的坐标系，还有蝴蝶图案代表的未知数X。直播间人数疯狂跳动，转眼突破五千。

"关了！"龙安心伸手去抢手机。杨小桃灵活地闪开，镜头晃动着拍到墙上的双语数学挂图——那是务婆带着寨里老人连夜绣的，现在右下角贴着刺眼的"停用通知"。

"凭什么关？"杨小桃把手机对准窗外，"看看我们走的路！"暴雨中的山路上，还有零星身影在艰难前行，最小的那个孩子看起来不过六七岁，蓑衣下露出鲜艳的苗族绣花裤。

直播间弹幕突然爆炸。龙安心瞥见几条刺目的评论："作秀！少数民族想搞特殊？数学就该用国际通用符号！"但更多评论在问："那些纹样是什么意思？苗语怎么表达函数？求翻译蝴蝶公式！"

"今天不上数学课。"龙安心突然说。他走到黑板前，擦掉昨天的例题，用粉笔写下大大的"语言权利"四个字。

教室安静下来，只有雨水敲打铁皮屋顶的噪音。二十多双眼睛望着他，龙安心发现自己手在抖。他想起大学时选修的语言学课程，教授说"每一种语言消亡，都像烧掉一座未经发现的图书馆"。

"谁能告诉我，"他指着窗外云雾缭绕的雷公山，"'山'用苗语怎么说？"

"bob！"孩子们齐声回答。

"用古苗语呢？"